尽量少一些纯粹的读底

广州  王新忠

      制谜离不开阅读。将谜作作为阅读时的副产品，让制谜成为读书的意外收获，就比较有意思。

      当然，对于谜人而言，许多时候的阅读，带有其特殊目的——寻找制谜创意。寻找制谜创意，广义的角度，包括掌握故事情节、学习句法、积累制谜素材等。

      愚曾经以古典名著等为读本，收获许多典故谜。如“季子，我道你不忘故旧，远来相投，何竟辱我如此？（香港歌星连歌名）张学友情已逝”“你们把出这等毒手来，只好瞒曹操，也须瞒我不得（旧称谓三）庶、知士、元谋”等。这些作品，一旦成谜以后，便被标注在书上，成为辅助阅读的谜作。我手头的《东周列国志》一书，被我“涂鸦”得是比较多的。

      读原著，本身已有一层乐趣，再加上助读的灯谜，则又添一层乐趣。特别遇上书中一些相对枯燥的段落，如果能找到一条扣合巧妙的故事谜，可以让该页书“鲜活”起来，读起来特别来劲。愚经常期待，在这些名著的每一页书最好都能标上一些谜来辅助阅读。

      纯粹读底材，也是谜人阅读，估计也只有谜人才会阅读的一个方面。但是纯粹读底，是一件比较无奈的事情。如制金庸小说人物谜，读别人整理汇编的谜材，固然是常有之事，有时也可以制作出不少谜作。愚制作“项羽有一亚父而未能用（金庸小说人物二）范帮主、计无施”一谜。制作时，其实对范帮主、计无施两位人物并不熟。愚想，如果有时间的话，最好补读一下《雪山飞狐》《笑傲江湖》，这才是回到阅读的初衷。还有略感惭愧的是，虽然制作出了“枝头鸟儿双栖，闺中少妇独倚（三国人物一）娄圭”一谜，但一直没有印象在哪一回出现，直到百度后才知道是第59回登场。所以，现在制作三国人物谜，愚希望是在阅读《三国演义》时而制作出，而不是纯粹阅读底材时制出，这样会更加有意思。

      又如民法典，最近征集民法典谜作成为热门。有人专门汇编相关谜材推出。阅读这些谜材进行创作，无可厚非。但如果能够借此机会，阅读一下《民法典》，则收获会更大。前段时间，制作了“二人隐私给揭开（外国美术名词）大和绘”。看了《民法典》，才知道第四编人格权第六章专门讲“隐私权和个人信息保护”。其对“隐私”的界定是“自然人的私人生活安宁安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。”可见，每一个民法典词语，如“安宁”“相对人”“条件成就”等等，在谜材里，是一个个孤立的存在。制作时，有时未必知道该词语的真正内涵。但是，把《民法典》每个条款读下去，就可以知道这些词语，它都是存在句子里面，是一个个生动的存在。

       所以，愚的结论是，为提高制谜的趣味性，多读原著或相关图书为宜，而尽量少一些纯粹的读底；或者是将上述二者结合起来。如此知根知“底”，才能制作得更加有底气一些。