合肥市第十一中学一直重视对教育的综合实践活动和在学生中开展传统文化的教育，学校目前开设多个学生社团，开展了丰富多彩的校园社团活动。
近日，在该校舒东波校长的主持下，学校与合肥市灯谜协会联系将瑶海区的非物质文化遗产之一的“庐州灯谜”项目正式引入校园，成立了瑶海区首个学生灯谜社团——“勤思灯谜社”。
合肥市灯谜协会的“庐州灯谜”项目是瑶海区和合肥市的非物质文化遗产项目。通过开展猜灯谜活动即能开拓学生思维力，拓宽学生知识面，激发学生学习的兴趣。同时也能让学生零距离的接触非物质文化遗产，了解和学习传统文化并强化学生对中华传统文化的认同感。
10月27日中午，勤思灯谜社团的第一次活动正式在该校大会议室拉开了序幕。中华灯谜学术委员会常委、合肥市灯谜协会秘书长吴家宏作为社团的指导老师来到该校为学生上了第一堂灯谜课。来自高一年级的20余名学生参加了首次活动。
吴家宏首先为同学们介绍了合肥市灯谜协会开展灯谜进校园活动的情况，接着为同学们讲解了灯谜的基础知识。当问到同学是否了解灯谜时，很多同学表示以前从电视或者刊物中看到一些，不是很清楚。吴家宏出了几条学生姓名的灯谜让大家猜射，如：“红颜貌美更娇艳（社团成员）朱丽丽”、“谁人著书亦闲适（社团成员）何文静”、“见多识广（社团成员）张宏”和“叽叽喳喳叫起来（社团成员）吕品”，同学们一下子兴趣就起来，几条谜一会就猜出来了。吴家宏于是就结合学生姓名的谜例让同学们通过比较告诉同学们灯谜的基本方法是会意和拆字两种方法已经灯谜就是字形和字义的变化，学猜谜必须要具备很好的语文知识。同学们在经过提示猜射出几道灯谜后高兴说：“原来猜灯谜和我们自己、和语文知识是能融合在一起的啊！”在唤起学生们的兴趣后，吴家宏鼓励同学们说其实灯谜不难猜，灯谜方法很好掌握，猜灯谜难的是知识储备不够，所以要想猜好灯谜必须要勤思善学，要善于主动学习。
在接下来的灯谜方法的介绍过程中，通过具体的谜例加上细致的讲解，同学们很快掌握了猜谜的几种基本方法，最后同学们总结说，原来猜谜就是让我们改变思维模式啊，这个太有趣了。还有的同学说：我要推荐我们班其他的学生也一起来参加，这真是很有益的活动。
虽然这是第一次活动，但是我们相信灯谜传统文化一定为十一中一项特色的校园文化活动。