全国校园谜语研讨会启示录
松风（缪一松）
“名城姑苏”全国法治谜语邀请赛8月22日圆满落幕了，其中的赛中赛全国中学生谜语精英邀请赛是重头戏，吸引了当地媒体、学校、谜界的强烈关注。
中华谜语学术委员会组织并主持的“全国校园法治谜语教学经验交流研讨会”在期间举行，参赛学校代表，当地谜协代表相继发言，畅谈校园谜语文化建设的构想，交流各地开展校园谜语活动、教学的经验和心得。我作为张家港联谜协会代表参与了研讨会，和来自全国各地的开展谜语活动的学校和谜协负责人一起探讨交流谜语进校园活动的经验，从中收获颇丰，感受良多，深受启发。
福建省、广东省开展校园谜语时间长，基础好，校园谜语活动一直处于全国领先，福建省宁德市第一中学校方代表介绍，宁德一中夺取央视谜语大会第二季冠军，对校园谜语发展起到了强烈的推动作用，意义重大。宁德谜协陈向萍会长介绍了协会在推动谜语进校园工作中所付出的努力，协会人员在业余时间配合学校开设谜语课程，大力开展校园谜语文化传播活动。
福建省晋江市养正中学和安海中学代表分别介绍了谜语进校园的成功经验。由当地专业谜人培养学校师资，学校在谜协的配合下把谜语作为学校正式课程进行教学。对学生的培养体系已经形成了一个梯度建设，从小学到中学，甚至学生升入大学后都进行一个跟踪培养，几十年如一日，教学成绩斐然。养正中学自取得央视第三季的冠军后，在这次“名城姑苏”全国法治谜语邀请赛赛中赛全国中学生谜语精英邀请赛中继续延续不俗实力，以大比分领先拔得头筹。场上选手所表现出来的自信和知识面以及反应能力，令场下观众都赞叹不已。据晋江谜语领头人伍耿怀先生介绍，晋江校园谜语的蓬勃发展有其必然性，几方的合力和长年形成的传统谜语文化熏陶给了校园谜语成长的土壤。养正中学是晋江市的重点中学，常年招收谜语特长生，名额竟达到了25个。在绝大多数学校以文化课为主导的大环境下，这是多么的不容易，令其他谜协负责人感慨不已。
广东省汕头市私立广厦学校是当地一所知名民办学校，多少学生梦寐以求进入该校学习。该校金校长介绍，汕头广厦把谜语列入校本课程，学生在学习谜语的同时，拓展了视野，开拓了知识面，好些课本上没有的知识，学过谜语的学生通过猜谜语途径中获得了，这正是我们的教学目的，谜语发挥着综合教育的功能，这也是广厦持续进行谜语课程教学的一个重要原因。金校长还介绍，学谜语的学生成绩都是很优秀的，没有优秀的文化成绩，谜语学好就有难度，学好了谜语，文化成绩也必然会提高。另外，广厦和周边晋江，石狮等学校形成的良性竞争关系，对该校校园谜语文化的发展也起到了积极作用。
合肥和石狮等学校代表也分别介绍了相关的经验，对参与研讨会的学校和谜协代表都带来了启示。
苏州地区的校园谜语文化建设整体上是落后于福建广东地区的，而且，目前的发展也不是太平衡。常熟职业教育中心校校园谜语起步比较早，有很深厚的基础。在钱振球等一批老谜家的努力下，张志强、张震等年轻谜人已经崛起，成为校园谜语教学第一线的中坚力量。该校的谜语文化传承比较系统，也具备了和一些谜语强校扳手腕的能力，这次荣获季军就是佐证。
近年吴江谜语的兴起，带动了当地校园谜语发展。松陵一中走进央视，也在当地掀起了谜语热，发展势头不容小觑，未来将是苏州乃至江苏校园谜语的一个学习的标杆。
苏州市区如园区一中、三十中学、十六中学、彩香中学、平江中学等学校也都开始重视校园谜语文化，苏州谜协专家也相继和各学校开展了各项合作。前不久在苏州市平江中学成功举办的“平江杯”第二届校园谜语艺术节，将为苏州校园谜语文化发展推波助澜，更上一层楼。平江中学赵剑晓副校长也表达了开展谜语课的强烈意愿，结合教育目标、校园安全、法治等主题，借助谜语来深化校园文化建设。
张家港谜语起步较晚，校园谜语发展也相对落后，目前当地联谜会也开展了谜语进校园活动，有些学校也开设了谜语班，聘请专业谜语老师来进行系统教学，这是一个很好的风向标。这两年，我们也组织学生参加苏州大市范围的学生谜语比赛，在锻炼队伍的同时，反过来推动当地校园谜语的发展。这次张家港派出了梁丰初级中学陈梦函同学和太仓实验中学、苏州市彩香实验中学、苏州市三十中学的同学共同组成了苏州地区联队，与来自全国各地的中学生谜语强队同台竞技，虽然说是水平实力有差距，但作为一种体验和参与，对学生的影响肯定是巨大的。
校园谜语的发展离不开政府和主管单位的重视，学校领导的重视，以及当地谜协的重视，只有这三方积极有效的配合，形成合力，才能事半功倍。这是这次研讨会与会代表的一个共识。当然校园谜语的发展目前还有种种的困难，如资金，师资，以及与文化课程的冲突，老师、家长的意识等等，这都需要多方去共同努力，一点点去做，去推进。谜语的传承需要人，特别需要娃娃，离开了学校这个阵地，传承也成了一句空话，这也是全国各地谜协负责人的一个共识。所以最近几年各地谜协对校园谜语文化建设都非常的重视，也投入了大量的精力，我们希望校园谜语得到当地政府、学校及整个社会的重视，借助这样一个良好的气氛，进一步拓展本地的校园谜语文化阵地，培养一批又一批的谜语接班人，实现谜语艺术的可持续发展。
松风（缪一松）
“名城姑苏”全国法治谜语邀请赛8月22日圆满落幕了，其中的赛中赛全国中学生谜语精英邀请赛是重头戏，吸引了当地媒体、学校、谜界的强烈关注。
中华谜语学术委员会组织并主持的“全国校园法治谜语教学经验交流研讨会”在期间举行，参赛学校代表，当地谜协代表相继发言，畅谈校园谜语文化建设的构想，交流各地开展校园谜语活动、教学的经验和心得。我作为张家港联谜协会代表参与了研讨会，和来自全国各地的开展谜语活动的学校和谜协负责人一起探讨交流谜语进校园活动的经验，从中收获颇丰，感受良多，深受启发。
福建省、广东省开展校园谜语时间长，基础好，校园谜语活动一直处于全国领先，福建省宁德市第一中学校方代表介绍，宁德一中夺取央视谜语大会第二季冠军，对校园谜语发展起到了强烈的推动作用，意义重大。宁德谜协陈向萍会长介绍了协会在推动谜语进校园工作中所付出的努力，协会人员在业余时间配合学校开设谜语课程，大力开展校园谜语文化传播活动。
福建省晋江市养正中学和安海中学代表分别介绍了谜语进校园的成功经验。由当地专业谜人培养学校师资，学校在谜协的配合下把谜语作为学校正式课程进行教学。对学生的培养体系已经形成了一个梯度建设，从小学到中学，甚至学生升入大学后都进行一个跟踪培养，几十年如一日，教学成绩斐然。养正中学自取得央视第三季的冠军后，在这次“名城姑苏”全国法治谜语邀请赛赛中赛全国中学生谜语精英邀请赛中继续延续不俗实力，以大比分领先拔得头筹。场上选手所表现出来的自信和知识面以及反应能力，令场下观众都赞叹不已。据晋江谜语领头人伍耿怀先生介绍，晋江校园谜语的蓬勃发展有其必然性，几方的合力和长年形成的传统谜语文化熏陶给了校园谜语成长的土壤。养正中学是晋江市的重点中学，常年招收谜语特长生，名额竟达到了25个。在绝大多数学校以文化课为主导的大环境下，这是多么的不容易，令其他谜协负责人感慨不已。
广东省汕头市私立广厦学校是当地一所知名民办学校，多少学生梦寐以求进入该校学习。该校金校长介绍，汕头广厦把谜语列入校本课程，学生在学习谜语的同时，拓展了视野，开拓了知识面，好些课本上没有的知识，学过谜语的学生通过猜谜语途径中获得了，这正是我们的教学目的，谜语发挥着综合教育的功能，这也是广厦持续进行谜语课程教学的一个重要原因。金校长还介绍，学谜语的学生成绩都是很优秀的，没有优秀的文化成绩，谜语学好就有难度，学好了谜语，文化成绩也必然会提高。另外，广厦和周边晋江，石狮等学校形成的良性竞争关系，对该校校园谜语文化的发展也起到了积极作用。
合肥和石狮等学校代表也分别介绍了相关的经验，对参与研讨会的学校和谜协代表都带来了启示。
苏州地区的校园谜语文化建设整体上是落后于福建广东地区的，而且，目前的发展也不是太平衡。常熟职业教育中心校校园谜语起步比较早，有很深厚的基础。在钱振球等一批老谜家的努力下，张志强、张震等年轻谜人已经崛起，成为校园谜语教学第一线的中坚力量。该校的谜语文化传承比较系统，也具备了和一些谜语强校扳手腕的能力，这次荣获季军就是佐证。
近年吴江谜语的兴起，带动了当地校园谜语发展。松陵一中走进央视，也在当地掀起了谜语热，发展势头不容小觑，未来将是苏州乃至江苏校园谜语的一个学习的标杆。
苏州市区如园区一中、三十中学、十六中学、彩香中学、平江中学等学校也都开始重视校园谜语文化，苏州谜协专家也相继和各学校开展了各项合作。前不久在苏州市平江中学成功举办的“平江杯”第二届校园谜语艺术节，将为苏州校园谜语文化发展推波助澜，更上一层楼。平江中学赵剑晓副校长也表达了开展谜语课的强烈意愿，结合教育目标、校园安全、法治等主题，借助谜语来深化校园文化建设。
张家港谜语起步较晚，校园谜语发展也相对落后，目前当地联谜会也开展了谜语进校园活动，有些学校也开设了谜语班，聘请专业谜语老师来进行系统教学，这是一个很好的风向标。这两年，我们也组织学生参加苏州大市范围的学生谜语比赛，在锻炼队伍的同时，反过来推动当地校园谜语的发展。这次张家港派出了梁丰初级中学陈梦函同学和太仓实验中学、苏州市彩香实验中学、苏州市三十中学的同学共同组成了苏州地区联队，与来自全国各地的中学生谜语强队同台竞技，虽然说是水平实力有差距，但作为一种体验和参与，对学生的影响肯定是巨大的。
校园谜语的发展离不开政府和主管单位的重视，学校领导的重视，以及当地谜协的重视，只有这三方积极有效的配合，形成合力，才能事半功倍。这是这次研讨会与会代表的一个共识。当然校园谜语的发展目前还有种种的困难，如资金，师资，以及与文化课程的冲突，老师、家长的意识等等，这都需要多方去共同努力，一点点去做，去推进。谜语的传承需要人，特别需要娃娃，离开了学校这个阵地，传承也成了一句空话，这也是全国各地谜协负责人的一个共识。所以最近几年各地谜协对校园谜语文化建设都非常的重视，也投入了大量的精力，我们希望校园谜语得到当地政府、学校及整个社会的重视，借助这样一个良好的气氛，进一步拓展本地的校园谜语文化阵地，培养一批又一批的谜语接班人，实现谜语艺术的可持续发展。
